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圖說:國家級「教育部生命教育中心」於南華大學正式揭牌,圖中為校長林聰明、右2為教育部政務次長林思伶、右1為劉仲成司長左2為南華大學副董事長慈惠法師、左1為福智文教園區執行長陳耀輝。 人間社記者劉家均攝
圖說:國家級「教育部生命教育中心」於南華大學正式揭牌,圖中為林聰明校長、右2為教育部林思伶政務次長、右1為劉仲成司長,左2為南華大學副董事長慈惠法師、左1為福智文教園區執行長陳耀輝。 人間社記者劉家均攝
圖說:國家級「教育部生命教育中心」於南華大學正式揭牌,圖中為教育部政務次長林思伶,左4為校長林聰明,右4為教育部司長劉仲成。 人間社記者劉家均攝
圖說:國家級「教育部生命教育中心」於南華大學正式揭牌,教育部政務次長林思伶致詞勉勵。 人間社記者劉家均攝
圖說:國家級「教育部生命教育中心」於南華大學正式揭牌,校長林聰明致詞 人間社記者劉家均攝
圖說:國家級「教育部生命教育中心」於南華大學正式揭牌,教育部政務次長林思伶致詞勉勵。 人間社記者劉家均攝國家級「教育部生命教育中心」 南華大學揭牌
2015-03-23
全國唯一的國家級「教育部生命教育中心」,3月23日在南華大學正式揭牌成立,教育部政務次長林思伶、學生事務與特殊教育司司長劉仲成、南華副董事長慈惠法師與全國學者、教師亦共襄盛舉,一同為生命教育的推廣開啟新的里程碑。
南華大學自創校以來,即重視培育學生的品格教育,長期推動生命教育,深獲各界肯定,不僅獲教育部評為「三好校園實踐學校」,更獲選設立全國唯一國家級的「教育部生命教育中心」, 成功發揮學校辦學特色且富績效。
該校自103學年度起,將創校傳統的「成年禮」及新推動的「正念靜坐」納為通識教育課程,藉以增進學生生命自覺,同時透過大學涵養課程,引導大一新生進入大學理念的殿堂,了解大學的精神與自我定位,作為未來生涯規劃的基礎能力。
林思伶表示,教育部生命教育中心的設置,共有8所學校申請,南華大學能夠勝出實屬不易。生命教育是校園教育的核心,「教育部生命教育中心」正式成立後,生命教育資訊網也將重新開張,未來在生命教育的推廣上,將有更完善的資源整合平台,期許大家將生命教育融入美感教育,一起攜手推動並發揚光大。
南華大學校長林聰明表示,全校逾三分之一的教師為生命教育種子教師,每年深耕各高中職校生命教育講座達70餘場次,影響3萬多名教職員生;生命教育大型活動逾數十場次,除高中職校更涵蓋鄰近大專校院學生;而推廣生命教育至海內外社會團體,更高達數百場次。
林校長指出,未來將落實推行三好校園運動、拓辦「成年禮」、「正念靜坐」、分享生命教育推動經驗、推廣「珍珠計畫」與「圓夢計畫」、孝親洗腳、心靈環保強化生命教育,以及磨課師(MOOCs)數位學習課程等系列活動,以延展多年推動生命教育的成果,並豐碩生命教育中心的推動績效。
慈惠法師表示,現在年輕人的抗壓性越來越低,如何提高學生的抗壓性並面對壓力,將是生命教育重要課題之一。學術副校長李坤崇則指出,教育部生命教育中心將打造「生命教育金字塔」,以大學為生命教育發展金字塔的塔尖,橫向整合大專校院生命教育資源,縱向將推廣至高中生命學科中心、各縣市政府單位等機構,進而拓展至社區、社會民間團體等,達到資源統整、政策延續、向下紮根、顧及多元與全面推動的目標。
李副校長指出,為更深耕生命教育,已規劃「躍動生命力」整體推動架構,包含整合組織制度、課程改革、教師教學、學生學習及社區暨產學合作等各層面,期能讓生命教育的推廣更加全面化,讓每位學生自信飛揚,進而促進國家社會祥和。
下午舉行的「建置全國生命教育推動網絡研討會」,來自全國各地對生命教育不遺餘力的民間組織、專家學者與教師現場討論,未來期許透過中心資源平台並結合4區輔導諮商中心,整合分享聯盟運作的內涵,落實推廣生命教育,打造生命教育金字塔。
南華大學自創校以來,即重視培育學生的品格教育,長期推動生命教育,深獲各界肯定,不僅獲教育部評為「三好校園實踐學校」,更獲選設立全國唯一國家級的「教育部生命教育中心」, 成功發揮學校辦學特色且富績效。
該校自103學年度起,將創校傳統的「成年禮」及新推動的「正念靜坐」納為通識教育課程,藉以增進學生生命自覺,同時透過大學涵養課程,引導大一新生進入大學理念的殿堂,了解大學的精神與自我定位,作為未來生涯規劃的基礎能力。
林思伶表示,教育部生命教育中心的設置,共有8所學校申請,南華大學能夠勝出實屬不易。生命教育是校園教育的核心,「教育部生命教育中心」正式成立後,生命教育資訊網也將重新開張,未來在生命教育的推廣上,將有更完善的資源整合平台,期許大家將生命教育融入美感教育,一起攜手推動並發揚光大。
南華大學校長林聰明表示,全校逾三分之一的教師為生命教育種子教師,每年深耕各高中職校生命教育講座達70餘場次,影響3萬多名教職員生;生命教育大型活動逾數十場次,除高中職校更涵蓋鄰近大專校院學生;而推廣生命教育至海內外社會團體,更高達數百場次。
林校長指出,未來將落實推行三好校園運動、拓辦「成年禮」、「正念靜坐」、分享生命教育推動經驗、推廣「珍珠計畫」與「圓夢計畫」、孝親洗腳、心靈環保強化生命教育,以及磨課師(MOOCs)數位學習課程等系列活動,以延展多年推動生命教育的成果,並豐碩生命教育中心的推動績效。
慈惠法師表示,現在年輕人的抗壓性越來越低,如何提高學生的抗壓性並面對壓力,將是生命教育重要課題之一。學術副校長李坤崇則指出,教育部生命教育中心將打造「生命教育金字塔」,以大學為生命教育發展金字塔的塔尖,橫向整合大專校院生命教育資源,縱向將推廣至高中生命學科中心、各縣市政府單位等機構,進而拓展至社區、社會民間團體等,達到資源統整、政策延續、向下紮根、顧及多元與全面推動的目標。
李副校長指出,為更深耕生命教育,已規劃「躍動生命力」整體推動架構,包含整合組織制度、課程改革、教師教學、學生學習及社區暨產學合作等各層面,期能讓生命教育的推廣更加全面化,讓每位學生自信飛揚,進而促進國家社會祥和。
下午舉行的「建置全國生命教育推動網絡研討會」,來自全國各地對生命教育不遺餘力的民間組織、專家學者與教師現場討論,未來期許透過中心資源平台並結合4區輔導諮商中心,整合分享聯盟運作的內涵,落實推廣生命教育,打造生命教育金字塔。
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